(((woex)))

第十四章　現在，誰想當科學家？

很明顯，我不想= "=
至始至終書中所強調的一直都是，認清自己究竟想要作什麼。我大概可以了解為何老師會推薦這本書給我們，並繳交這份報告，當我們在猶豫未來的走向時，這本書是能提供不少建議與參考方案的，雖然它主要講述的是科學家的世界，但有些準則是固定的，也適用於其他領域。另外，亦使我們對科學家這名詞有較完整的認識，他們到底是怎麼樣的一群人呢？我的感覺是，他們相當忙碌，研究生涯這條路是非常長遠的，而且在途中需要不斷的努力及提升，從一開始的研究生到一個科學家皆需要持續研究並發表，之後還會碰到諸多管理與溝通等其他方面的責任跟問題，要做的工作相當多而緊湊，並非如以往印象中單純從事學術研究而已，或是說已經不再如此。他們是極為專業的，各自專精於特定主題，進行研究計畫並期待受到肯定，為了打響知名度與交流，甚至是籌措資金，科學家時常參與各項會議及研討會，他們相當樂意與同業人士分享研究心得，除了能建立良好的人際關係外，也為未來打下基礎。基本來說，在處事上他們是理性公平，且保持客觀的態度，當然有些科學家是傲慢或不善語表，甚至是惡劣的，但不能以偏概全，多半他們是親切而有涵養，對時間的規劃相當有條理，這是研究計畫所訓練出來的技能之一。簡而言之，他們是一群忙碌的高知識份子。

我們該如何服務這群人呢？

圖書館可以依各級，適時提供相關科學領域的資訊與介紹，內容自然也依各級而有所不同。我認為科學家多半對自身感到驕傲，他們在收集資料上，有時會堅持自已動手，幾乎不會需要館員的協助，因為自己的需求，自己最清楚。當找上館員時，表示這問題不少的可能性很大，他們可能已經自己摸索許久了，這類的問題若不是極為專業，便是年代久遠或相當新穎，此時館員必須仔細了解問題所在，並希望他們以簡單而清楚的方式表達所遇到的困難，相對地，參考館員也需要快速的收集資料，不斷詢問檢索方向是否正確，並提供最具權威性的資料，科學家喜歡直接給予答案，其他相關的資訊可以自行找尋，時間對他們來說，是寶貴而始終都不夠用的。然而當問題是大範圍時，他們會提出相當多的問題，以掌握整個情況，館員仍舊需要快速而簡潔，這時的對談可能是有趣而愉快的，科學家會分享他們研究計畫與目前狀況，而館員則從中了解問題並找到答案，所以服務科學家是件具挑戰性而有趣的事。

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終於阿!
雖然我這樣寫的過程算是輕鬆的
花個幾天時間 斷續的寫 比較不會寫到想（ノ ﾟДﾟ）ノ　＝＝＝＝＝＝＝　┻━━┻
我必須佩服其他一些花一兩天熬夜拼完的同學

我不喜歡這本書
我其實書中的理論是有些過氣的
看第十一章的時候 我尤其是這麼覺得
而且還有點頭重腳輕(挖 好國學阿!)
最後一章才一頁 開始得幾章起碼也有個五頁

不過前半段 我覺得是相當不錯的
如果"真的"有空 可以看看喔

(MSN大頭適用XD) 現在終於有空畫點無聊的東西 哈哈哈